usare la LIM in aula;
integrare in didattica blended la LIM con la piattaforma Docebo, sfruttando la possibilità di salvare sulla piattaforma materiale realizzato in aula (a vantaggio per es. degli alunni assenti) o di mostrare in aula materiali didattici predisposti a casa, somministrare verifiche on line;
applicare il cooperative learning, sfruttando quindi forum, wiki, classe virtuale, etc. per spostare la centralità dell’apprendimento dal docente al discente; il docente potrebbe introdurre un modulo con un paio di lezioni frontali, quindi fornire agli allievi il materiale, dividerli in gruppi e far produrre da loro l’unità didattica effettiva; ogni gruppo sarà quindi valutato per la presentazione del lavoro alla classe, ma poi ogni studente dovrà render conto tramite verifiche di quanto spiegato da tutti i gruppi;
realizzare moduli disciplinari e interdisciplinari con LO (Learning Objects) e Wiki da esportare e condividere e rendere pubblici.
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