Il progetto

Il progetto nasce dalla sfida che le generazioni di nativi digitali lanciano ai processi didattici tradizionali, non sempre adeguati al modo in cui un nativo digitale si accosta alle discipline. Il nativo digitale è infatti il prodotto della società del “fare” e tende ad apprendere attraverso l’azione, rimandando la riflessione su quanto osservato a un secondo momento. Le possibilità che offrono sia le LIM sia il web 2.0 possono essere coniugate con metodi di apprendimento cooperativo, volti ad accrescere la centralità dello studente rispetto al percorso didattico da compiere.